ITS Caboto: nuove sfide e opportunità del percorso 4+2

21 gennaio 2026 - L’ITS Academy Giovanni Caboto, operante nella filiera tecnologico-professionale della mobilità sostenibile e della logistica, si colloca oggi come uno dei principali riferimenti della formazione tecnica superiore, grazie a un percorso di crescita costante, a un modello didattico fortemente integrato con il sistema produttivo e a risultati occupazionali che negli ultimi anni si attestano su livelli prossimi alla piena occupazione a breve distanza dal conseguimento del diploma. Un’esperienza che si inserisce nel quadro del modello formativo 4+2, ormai avviato a regime e divenuto strutturale nel sistema dell’istruzione nazionale.

L’ITS Academy Caboto è già operativamente coinvolto nei percorsi della filiera 4+2 in collaborazione con istituti scolastici del territorio. In provincia di Latina, i percorsi 4+2 sono attivi con l’Istituto Tecnico Trasporti e Logistica Caboto di Gaeta, nell’ambito della logistica e dei trasporti, e con l’Istituto Professionale Alberghiero Celletti di Formia, con indirizzi riferiti ai servizi di bordo, in particolare alle figure di hostess e steward.

Il modello 4+2 consente agli studenti di conseguire il diploma al termine di un percorso quadriennale e di accedere successivamente a un biennio di alta formazione tecnica superiore. Si tratta di un’impostazione basata su programmi specifici, riprogettati e non derivati dalla semplice compressione del tradizionale percorso quinquennale, che valorizzano la didattica laboratoriale, la formazione in contesti produttivi reali, l’apprendistato formativo e il coinvolgimento diretto del mondo delle imprese nella definizione delle competenze.

In questo contesto, l’ITS Academy Giovanni Caboto rappresenta il naturale punto di raccordo della filiera tecnologico-professionale, offrendo agli studenti una prosecuzione coerente del percorso di studi e una formazione altamente specializzata. La crescente adesione delle scuole al modello 4+2 rafforza ulteriormente il ruolo degli ITS Academy come snodo centrale tra istruzione e lavoro.